Las 5 razones por las que un alumno dejaria su Academia

Publicada el 9 febrero, 202519 febrero, 2025 por Matías Martinez

¿Deslealtad o evolución? Las causas detrás del cambio de Maestro en el Taekwondo y otras disciplinas

El camino en las Artes Marciales está marcado por la disciplina y el compromiso, pero no todos los alumnos permanecen en la escuela que los vio crecer. Existen diversas razones por las cuales un practicante decide cambiar de Maestro, desde la búsqueda de nuevas oportunidades hasta la seducción de promesas poco realistas.

En el mundo de las Artes Marciales, la relación entre Alumno y Maestro es fundamental. Sin embargo, no siempre perdura en el tiempo. A lo largo de los años, muchas Academias han visto cómo sus propios alumnos, aquellos que crecieron y se formaron dentro de sus instalaciones, optan por irse con otro instructor. Las razones son diversas, pero suelen responder a cinco teorías recurrentes:

1. La promesa de convertirse en un gran peleador

Algunos profesores o academias atraen alumnos con la idea de que, bajo su entrenamiento, podrán alcanzar un nivel de élite más rápido. Promesas como combates internacionales, acceso exclusivo a torneos o entrenamientos con atletas de renombre pueden resultar tentadoras para aquellos que buscan destacar en la competencia.

2. La búsqueda de un nuevo estilo o metodología

Cada Maestro tiene su enfoque y filosofía de enseñanza. En ocasiones, un alumno siente que ha llegado a un punto de estancamiento y cree que necesita un cambio de metodología para seguir avanzando. Esto puede llevarlo a explorar otras opciones, aunque muchas veces no se trata de un problema real de formación, sino de una percepción errónea de progreso.

3. Diferencias personales o falta de afinidad con el instructor

El vínculo entre Maestro y Alumno es clave para el desarrollo en las artes marciales. Si surgen diferencias personales, falta de motivación o un sentimiento de desconexión, el alumno puede decidir buscar un entorno en el que se sienta más cómodo, sin necesariamente evaluar si el problema es la enseñanza o su propia actitud.

4. Influencias externas y seducción de otras academias

En algunos casos, el alumno es persuadido por compañeros, competidores o incluso por otros instructores para cambiar de escuela. A través de comentarios que cuestionan su progreso o la calidad de su entrenamiento, se siembra la duda y se incentiva el cambio, a menudo sin una base real.

5. La búsqueda de resultados rápidos y la falta de paciencia

Las Artes Marciales requieren años de entrenamiento constante para alcanzar un alto nivel. Algunos alumnos, al no ver avances inmediatos o no conseguir logros rápidos en competencias, buscan atajos y creen que cambiando de escuela obtendrán resultados de manera más sencilla. Sin embargo, el verdadero crecimiento se logra con perseverancia y compromiso a largo plazo.

¿Cambio necesario o decisión apresurada?

El abandono de una escuela no siempre es negativo, ya que en algunos casos puede responder a una necesidad legítima de crecimiento. Sin embargo, es importante que los alumnos analicen si el motivo del cambio responde realmente a su desarrollo marcial o si es una decisión impulsada por falsas expectativas.

Las artes marciales no solo enseñan técnicas de combate, sino también valores como la lealtad, la disciplina y el respeto. Antes de cambiar de instructor, un alumno debería reflexionar sobre lo aprendido, valorar el esfuerzo de su maestro y preguntarse si su progreso depende del cambio o de su propio compromiso con el entrenamiento.

¿Ustedes qué opinan? ¿Existe alguna otra razón por la cual esto sucede? ¿Tienen alguna teoría al respecto?